6 клас

```
• 📄 Ми — громадяни України.
• 📄 Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів з теми «Будьмо громадянами».
• 📄 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему «Будьмо громадянами».
• 📄 Якими мають бути відносини між народами в багатонаціональній демократичній державі.
• 📄 Що означає бути громадянином демократичної держави.
• 📄 Яка роль моралі і права в демократичному суспільстві.
• 📄 Як розуміють справедливість у сучасному демократичному суспільстві.
• 📄 Якими є права й обов’язки людини в демократичному суспільстві.
• 📄 Як обираємо власний життєвий шлях
• 📄 Якою є мораль демократичного громадянського суспільства.
• 📄 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему «Спілкуймося з відкритими серцями».
• 📄 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему «Спілкуймося з відкритими серцями».
• 📄 Чому в кожної людини своя дорога до храму.
• 📄 Чому ми прагнемо віри.
• 📄 У чому виявляється милосердя.
• 📄 Що означає поважати інших.
• 📄 Що означає бути моральною людиною
• 📄 Що означає бути етичною людиною (1-а година).
• 📄 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему «Бережімо світ — довкола і в собі».
• 📄 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему «Бережімо світ — довкола і в собі».
• 📄 Як стати розвиненою людиною.
• 📄 Яку роль відіграють емоції та почуття в житті людини.
• 📄 Що таке мистецтво керувати собою.
• 📄 Як пов’язані довкілля і здоров’я людини.
• 📄 Якими є моральні правила відносин між людиною і природою.
• 📄 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему «Прагнімо вершин добра».
• 📄 Перевірте, чого навчилися, опановуючи тему «Прагнімо вершин добра».
• 📄 Як відрізнити моральний ідеал від кумира.
• 📄 Що означає бути справедливим.
• 📄 У чому сила любові.
• 📄 Чому моральні цінності визначають як життєві орієнтири.
• 📄 У чому цінність життя
• 📄 У чому цінність життя
• 📄 Навіщо вивчати етику
```