Тут конспект 6 клас

Конспекти

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 20. НАВЧАЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ТВІР- РОЗДУМ ПРО ВЧИНКИ ЛЮДЕЙ НА ОСНОВІ ВЛАСНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ І ВРАЖЕНЬ У ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ

📄 ЧИСЛІВНИКИ КІЛЬКІСНІ (НА ПОЗНАЧЕННЯ ЦІЛИХ ЧИСЕЛ, ДРОБОВІ, ЗБІРНІ) І ПОРЯДКОВІ

📄 ЧИСЛІВНИК: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ

📄 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 7 З РОЗДІЛУ «ВІДМІНЮВАННЯ Й ПРАВОПИС ПРИКМЕТНИКІВ» (ДИКТАНТ). КОНТРОЛЬНЕ ЧИТАННЯ МОВЧКИ ТЕКСТУ ДІАЛОГІЧНОГО ХАРАКТЕРУ

📄 НАПИСАННЯ ПРІЗВИЩ ПРИКМЕТНИКОВОЇ ФОРМИ

📄 НАПИСАННЯ СКЛАДНИХ ПРИКМЕТНИКІВ РАЗОМ І ЧЕРЕЗ ДЕФІС

📄 НАПИСАННЯ -Н- І -НН- У ПРИКМЕТНИКАХ

📄 НАПИСАННЯ НЕ З ПРИКМЕТНИКАМИ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 19. УСНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ НА ЛІНГВІСТИЧНУ ТЕМУ

📄 БУКВИ Е, О, И У ПРИКМЕТНИКОВИХ СУФІКСАХ -ЕВ- (-ЄВ-), -ОВ-, -ИН- (-ІН-), -ИЧН- (-ІЧН-)

📄 НАПИСАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ ІЗ СУФІКСАМИ -ЕНЬК-, -ЕСЕНЬК-, -ІСІНЬК-, -СЬК-, -ЦЬК-, -ЗЬК-

📄 ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ ТВЕРДОЇ І М’ЯКОЇ ГРУП

📄 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 6 З РОЗДІЛУ «ПРИКМЕТНИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ» (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ). КОНТРОЛЬНЕ АУДІЮВАННЯ ТЕКСТУ-РОЗПОВІДІ НАУКОВОГО СТИЛЮ

📄 ТВОРЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ. ПЕРЕХІД ПРИКМЕТНИКІВ В ІМЕННИКИ. МОРФОЛОГІЧНИЙ РОЗБІР ПРИКМЕТНИКІВ

📄 ПРИКМЕТНИКИ ТВЕРДОЇ І М’ЯКОЇ ГРУП. ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ

📄 ТВОРЕННЯ ФОРМ ВИЩОГО Й НАЙВИЩОГО СТУПЕНІВ ПОРІВНЯННЯ ЯКІСНИХ ПРИКМЕТНИКІВ

📄 СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ ЯКІСНИХ ПРИКМЕТНИКІВ, ЇХ ТВОРЕННЯ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 18. НАВЧАЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬОГО СТИЛЮ З ТВОРЧИМ ЗАВДАННЯМ

📄 ПЕРЕХІД ПРИКМЕТНИКІВ З ОДНІЄЇ ГРУПИ В ІНШУ. ПОВНІ Й КОРОТКІ ФОРМИ ПРИКМЕТНИКІВ

📄 ГРУПИ ПРИКМЕТНИКІВ ЗА ЗНАЧЕННЯМ

📄 ПРИКМЕТНИК: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ

📄 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 5 З РОЗДІЛУ «ВІДМІНЮВАННЯ Й ПРАВОПИС ІМЕННИКІВ» (ДИКТАНТ)

📄 НАПИСАННЯ Й ВІДМІНЮВАННЯ ЧОЛОВІЧИХ І ЖІНОЧИХ ІМЕН ПО БАТЬКОВІ

📄 НЕ З ІМЕННИКАМИ

📄 ПРАВОПИС НЕЗМІНЮВАНИХ ІМЕННИКІВ. ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ, ЩО МАЮТЬ ФОРМУ ЛИШЕ МНОЖИНИ

📄 БУКВИ Е, И, ІВ СУФІКСАХ -ЕЧОК(-ЄЧОК), -ЕЧК(А), -ИЧОК, -ИЧК(А), -ІНН(Я), -ЕНН(Я), -Н(Я), -ИНН(Я), -ИВ(О), -ЕВ(О)

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 17. НАВЧАЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ТВІР-ОПИС ПРИРОДИ ЗА КАРТИНОЮ В ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 16. НАВЧАЛЬНИЙ УСНИЙ ТВІР-ОПОВІДАННЯ ЗА ЖАНРОВОЮ КАРТИНОЮ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 15. ОСНОВНІ ДЖЕРЕЛА МАТЕРІАЛУ ДЛЯ ТВОРУ І ЙОГО СИСТЕМАТИЗАЦІЯ. СКЛАДНИЙ ПЛАН ГОТОВОГО ТЕКСТУ І ПРОСТИЙ ПЛАН ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЮВАННЯ

📄 ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ ІІІ і ІУ ВІДМІН

📄 ПРАВОПИС ІМЕННИКІВ ПЕРШОЇ ТА ДРУГОЇ ВІДМІН У КЛИЧНОМУ ВІДМІНКУ

📄 ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ ЧОЛОВІЧОГО РОДУ В РОДОВОМУ ВІДМІНКУ. БУКВА -А(-Я), -У(-Ю) В ЗАКІНЧЕННЯХ ІМЕННИКІВ ЧОЛОВІЧОГО РОДУ

📄 ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ ДРУГОЇ ВІДМІНИ

📄 ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ ПЕРШОЇ ВІДМІНИ

📄 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4 З РОЗДІЛУ «ІМЕННИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ» (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ)

📄 ОСОБЛИВОСТІ ТВОРЕННЯ ІМЕННИКІВ. МОРФОЛОГІЧНИЙ РОЗБІР ІМЕННИКІВ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 14. НАВЧАЛЬНИЙ УСНИЙ ТВІР-ОПИС ПРИРОДИ НА ОСНОВІ ОСОБИСТИХ ВРАЖЕНЬ У ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ

📄 ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ. ПОДІЛ ІМЕННИКІВ НА ВІДМІНИ

📄 ВІДМІНКИ ІМЕННИКІВ, Їх ЗНАЧЕННЯ

📄 ЧИСЛО ІМЕННИКІВ. ІМЕННИКИ, ЩО МАЮТЬ ФОРМУ ТІЛЬКИ ОДНИНИ ЧИ МНОЖИНИ

📄 РІД ІМЕННИКІВ. ІМЕННИКИ СПІЛЬНОГО РОДУ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 13. КОНТРОЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ВИБІРКОВИЙ ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ РОЗПОВІДНОГО ХАРАКТЕРУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПРИРОДИ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 12. КОНТРОЛЬНИЙ УСНИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ РОЗПОВІДНОГО ХАРАКТЕРУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПРИРОДИ

📄 ВЕЛИКА БУКВА І ЛАПКИ У ВЛАСНИХ НАЗВАХ. СИСТЕМА ТРЕНУВАЛЬНИХ ВПРАВ

📄 ІМЕННИКИ - НАЗВИ ІСТОТ І НЕІСТОТ. ІМЕННИКИ ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНІ

📄 ІМЕННИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ: ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ

📄 ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЧАСТИН МОВИ

📄 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3 З РОЗДІЛУ «СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ» (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ). КОНТРОЛЬНЕ ЧИТАННЯ МОВЧКИ ТЕКСТУ МОНОЛОГІЧНОГО ХАРАКТЕРУ НАУКОВОГО СТИЛЮ

📄 НАПИСАННЯ СЛІВ З ПІВ-. СЛОВОТВОРЧИЙ АНАЛІЗ САМОСТІЙНИХ ЧАСТИН МОВИ

📄 ТВОРЕННЯ І ПРАВОПИС СКЛАДНОСКОРОЧЕНИХ СЛІВ

📄 СКЛАДНІ СЛОВА. СПОЛУЧНІ О, Е У СКЛАДНИХ СЛОВАХ. ПРАВОПИС СКЛАДНИХ СЛІВ РАЗОМ І ЧЕРЕЗ ДЕФІС

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 11. НАВЧАЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ТВІР-ОПИС ПРИМІЩЕННЯ НА ОСНОВІ ОСОБИСТИХ ВРАЖЕНЬ У НАУКОВОМУ СТИЛІ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 10. КОНТРОЛЬНИЙ УСНИЙ ТВІР-ОПИС ПРИМІЩЕННЯ НА ОСНОВІ ОСОБИСТИХ ВРАЖЕНЬ

📄 ЗМІНИ ПРИГОЛОСНИХ ПРИ ТВОРЕННІ ВІДНОСНИХ ПРИКМЕТНИКІВ ІЗ СУФІКСАМИ -СЬК-, -ЦЬК-, -ЗЬК- та іменників ІЗ СУФІКСАМИ -СТВ(О), -ЗТВ(О), -ЦТВ(О)

📄 ЗМІНИ ПРИГОЛОСНИХ ПРИ ТВОРЕННІ СЛІВ-ІМЕННИКІВ ІЗ СУФІКСАМИ -ИН(А) ВІД ПРИКМЕТНИКІВ НА -СЬК(ИЙ), -ЦЬК(ИЙ); БУКВОСПОЛУЧЕННЯМ -ЧН-(-ШН-)

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 9. КОНТРОЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ РОЗПОВІДНОГО хАРАКТЕРУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПРИМІЩЕННЯ

📄 ПОНЯТТЯ ПРО СЛОВОТВІРНИЙ СЛОВНИК. ТВОРЕННЯ ВІДОМИХ СЛІВ, А ТАКОЖ ПОЕТИЧНИХ НЕОЛОГІЗМІВ

📄 ТВОРЕННЯ НОВИХ СЛІВ ПРЕФІКСАЛЬНИМ, СУФІКСАЛЬНИМ, ПРЕФІКСАЛЬНО-СУФІКСАЛЬНИМ, БЕЗАФІКСНИМ СПОСОБАМИ, СКЛАДАННЯМ ОСНОВ. ПЕРЕХІД СЛІВ З ОДНІЄЇ ЧАСТИНИ МОВИ В ІНШУ

📄 ЗМІНЮВАННЯ І ТВОРЕННЯ СЛІВ. ОСНОВНІ СПОСОБИ СЛОВОТВОРУ

📄 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2 З РОЗДІЛУ «ЛЕКСИКОЛОГІЯ» (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ)

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 8. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. ОГОЛОШЕННЯ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 7. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. ПЛАН РОБОТИ

📄 ОФІЦІЙНО-ДІЛОВА ЛЕКСИКА

📄 СТИЛІСТИЧНА РОЛЬ ДІАЛЕКТИЗМІВ, ПРОФЕСІЙНИХ СЛІВ, ТЕРМІНІВ, ПРОСТОРІЧНИХ СЛІВ І ЖАРГОНІЗМІВ

📄 ГРУПИ СЛІВ ЗА ВЖИВАННЯМ: ЗАГАЛЬНОВЖИВАНІ І СТИЛІСТИЧНО ЗАБАРВЛЕНІ СЛОВА, ДІАЛЕКТИЗМИ, ПРОФЕСІЙНІ СЛОВА І ТЕРМІНИ, ПРОСТОРІЧНІ СЛОВА, ЖАРГОНІЗМИ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИх УМІНЬ І НАВИЧОК № 6. НАВЧАЛЬНИЙ УСНИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ РОЗПОВІДНОГО хАРАКТЕРУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПРИМІЩЕННЯ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИх УМІНЬ І НАВИЧОК № 5. ТИПИ МОВЛЕННЯ. ОСОБЛИВОСТІ ПОБУДОВИ ОПИСУ ПРИМІЩЕННЯ І ПРИРОДИ. СПОЛУЧЕННЯ В ОДНОМУ ТЕКСТІ РІЗНИх ТИПІВ МОВЛЕННЯ

📄 УЖИВАННЯ ЗАСТАРІЛИХ СЛІВ І НЕОЛОГІЗМІВ У МОВЛЕННІ, ВИЗНАЧЕННЯ ЇХ РОЛІ У ТЕКСТАХ РІЗНИХ СТИЛІВ

📄 АКТИВНА Й ПАСИВНА ЛЕКСИКА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ: ЗАСТАРІЛІ СЛОВА (АРХАЇЗМИ Й ІСТОРИЗМИ), НЕОЛОГІЗМИ

📄 РОБОТА ІЗ ТЛУМАЧНИМ СЛОВНИКОМ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І СЛОВНИКОМ ІНШОМОВНИх СЛІВ

📄 ГРУПИ СЛІВ ЗА Їх ПОХОДЖЕННЯМ: ВЛАСНЕ УКРАЇНСЬКІ Й ЗАПОЗИЧЕНІ (ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ) СЛОВА

📄 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1 З РОЗДІЛУ «ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ Й ПОГЛИБЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО» (ДИКТАНТ). КОНТРОЛЬНЕ АУДІЮВАННЯ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ МОНОЛОГІЧНОГО ХАРАКТЕРУ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 4. НАВЧАЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ-РОЗДУМУ

📄 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ І НАВИЧОК № 3. ТЕКСТ, ЙОГО ОСНОВНІ ОЗНАКИ. СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ ТЕКСТУ. НАВЧАЛЬНЕ ЧИТАННЯ МОВЧКИ ТЕКСТУ-РОЗДУМУ ХУДОЖНЬОГО СТИЛЮ

📄 ТИПИ І СТИЛІ ТЕКСТУ. ПОНЯТТЯ ПРО ОФІЦІЙНО-ДІЛОВИЙ СТИЛЬ

📄 СТРУКТУРА ТЕКСТУ. ТЕМА Й ОСНОВНА ДУМКА ТЕКСТУ. ВИДИ ЗВ’ЯЗКУ РЕЧЕНЬ У ТЕКСТІ

📄 СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ. ПРЯМА МОВА

📄 ЗВЕРТАННЯ, ВСТАВНІ СЛОВА, ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ. РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В ПРОСТОМУ РЕЧЕННІ

📄 СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ Й РЕЧЕННЯ. ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. ГОЛОВНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ

📄 ЖАНРИ МОВЛЕННЯ, ОСОБЛИВОСТІ Їх ПОБУДОВИ. НАВЧАЛЬНЕ АУДІЮВАННЯ ТЕКСТУ хУДОЖНЬОГО СТИЛЮ

📄 Урок № 1 КРАСА Й БАГАТСТВО УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

```